[관찰일지] 만 5세 20명 1학기/2학기 유아관찰일지 -평가제

[관찰일지] 만 5세 20명 1학기/2학기 유아관찰일지 -평가제

 1학기 2학기 유아 관찰일지 만 5.hwp
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2학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9-2월
담임
원장


이름
000
성별

생년월일
년 월 일 (만 5세 )
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
공 굴리기 게임을 한다. 순서가 되자 00이 차례가 되어 앞으로 나온다. 교사의 호루라기 신호에 숨을 한번 크게 들이킨다. 그리고 공을 든 팔을 위로 뻗었다가 골대로 힘차게 던져 본다. 공이 들어간 것을 보며 매우 기뻐한다.
의사소통
0/0
형님이 된 나와 인사해요’ 활동지와 쓰기 도구를 꺼내 책상 자리에 앉는다. 그리고 활동지 내용을 천천히 소리 내어 읽어 본 뒤 활동지에 ‘동생이었던 나를 쑥쑥 더 클 수 있게 도와줘서 고마워’ 라고 적어 본 뒤 친구에게 보여주며 소리내어 읽어 본다.
사회관계
0/0
가방에서 반짝이 색종이를 꺼내 온다. 친구가 부러운 눈으로 색종이를 바라본다. 이내 00는 친구에게 ‘가질래? 색깔 골라봐’ 라고 말하고서는 선뜻 색종이를 고를 수 있도록 내어준다. 친구가 색깔을 고르고 다른 친구들도 갖고 싶어하여 나눠 주기를 한다. 이내 00는 남은 색종이를 사용한다.
예술경험
0/0
친구들이 음률 영역에서 악기 연주를 하고 있다. 00는 ‘나도 같이 놀자.’ 라고 말한다. 친구가 ‘그래. 넌 무슨 악기 할거야?’ 라고 묻자 ‘작은 북’ 이라고 말하며 작은 북을 꺼내서 바닥에 앉는다. 친구가 ‘캐치캐치~’ 라고 노래를 부르자 옆에서 00가 웃으며 작은 북을 두드린다.
자연탐구
0/0
수조작 영역에서 친구와 함께 옛날과 오늘날의 도구 게임을 하기 시작한다. 맷돌 카드를 옛날 칸에 놓은 00는 ‘이거 믹서기지’ 라고 말하고 믹서기를 맷돌 옆에 놓는다. 친구가 냉장고 카드를 넣자 ‘냉장고’ 라고 말한다. 짚신 카드를 빼서 신발 카드 옆에 놓으며 ‘짚신 너무 웃기게 생겼어. 나도 신어보고싶다’ 라고 말하며 친구와 웃는다.

2학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9-2월
담임
원장


이름
000
성별

생년월일
년 월 일 (만 5세 )
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
공 굴리기 게임을 한다. 순서가 되자 00이 차례가 되어 앞으로 나온다. 교사의 호루라기 신호에 숨을 한번 크게 들이킨다. 그리고 공을 든 팔을 위로 뻗었다가 골대로 힘차게 던져 본다. 공이 들어간 것을 보며 매우 기뻐한다.
의사소통
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형님이 된 나와 인사해요’ 활동지와 쓰기 도구를 꺼내 책상 자리에 앉는다. 그리고 활동지 내용을 천천히 소리 내어 읽어 본 뒤 활동지에 ‘동생이었던 나를 쑥쑥 더 클 수 있게 도와줘서 고마워’ 라고 적어 본 뒤 친구에게 보여주며 소리내어 읽어 본다.
사회관계
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가방에서 반짝이 색종이를 꺼내 온다. 친구가 부러운 눈으로 색종이를 바라본다. 이내 00는 친구에게 ‘가질래? 색깔 골라봐’ 라고 말하고서는 선뜻 색종이를 고를 수 있도록 내어준다. 친구가 색깔을 고르고 다른 친구들도 갖고 싶어하여 나눠 주기를 한다. 이내 00는 남은 색종이를 사용한다.
예술경험
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친구들이 음률 영역에서 악기 연주를 하고 있다. 00는 ‘나도 같이 놀자.’ 라고 말한다. 친구가 ‘그래. 넌 무슨 악기 할거야?’ 라고 묻자 ‘작은 북’ 이라고 말하며 작은 북을 꺼내서 바닥에 앉는다. 친구가 ‘캐치캐치~’ 라고 노래를 부르자 옆에서 00가 웃으며 작은 북을 두드린다.
자연탐구
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수조작 영역에서 친구와 함께 옛날과 오늘날의 도구 게임을 하기 시작한다. 맷돌 카드를 옛날 칸에 놓은 00는 ‘이거 믹서기지’ 라고 말하고 믹서기를 맷돌 옆에 놓는다. 친구가 냉장고 카드를 넣자 ‘냉장고’ 라고 말한다. 짚신 카드를 빼서 신발 카드 옆에 놓으며 ‘짚신 너무 웃기게 생겼어. 나도 신어보고싶다’ 라고 말하며 친구와 웃는다.

 

 

 

 

출처 : 해피레포트 자료실