만3세 1년 (1학기 2학기)관찰일지 16명 32페이지

만3세 1년 (1학기 2학기)관찰일지 16명 32페이지

 1년 만3세 1학기 2학기 16명의.hwp
해당 자료는 해피레포트에서 유료결제 후 열람이 가능합니다.분량 : 32 페이지 /hwp 파일설명 : 이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
음식모형으로 음식 먹는 흉내를 낸다. ʻʻ00야, 맛있게 먹어요.ʼʼ라고 말하자 00가 ʻʻ잘 먹겠습니다.ʼʼ라고 인사한다. 교사가 ʻʻ00야, 밥에서 어떤 맛이 나요?ʼʼ 물어보자 ʻʻ음, 달콤한 맛이 나요.ʼʼ라고 말한다. 00는 포크로 음식 모형을 찍는 시늉을 하고, 숟가락으로 음식 모형을 떠서 입에 넣는 시늉을 한다.
의사소통
0/0
글자를 찾다가 찾아지지 않는지 선생님을 부르며 도와달라고 한다. 개나리 글자를 찾아주자 “알고 있었는데 깜박했다”고 말하며 진달래 튜울립 봄꽃들의 이름을 찾아 활동지 네모칸 안에 잘 채워 넣는다.
사회관계
0/0
주말 지낸 이야기를 나눈 뒤 자유선택활동을 시작한다. 자유선택활동이 시작되자 00의 손을 잡고 “우리 엄마놀이하자” 이야기하며 역할영역으로 간다. 역할영역에서 놀이를 하다가 “우리 다른데 갈까?”하고 이야기하며 소꿉놀이 소품을 제자리에 정리한 뒤에 언어영역으로 가서 인형가면을 쓰고 다시 놀이를 시작한다.
예술경험
0/0
종이컵 두 개를 가지고 책상위에 앉는다. 친구들이 종이컵을 꾸미는 모습을 보며 줄 골판지를 들고 친구와 똑같이 만들려고 한다. 감싸는데 자꾸 풀어지고 풀어져서 목공용풀을 가지고 와서 풀을 발라서 고정시킨다. 친구에게 “어떻게 했어?”하고 물으며 친구와 똑같이 따라서 종이컵에 꾸민다. “목공용풀이 잘 안나와요”라고 하여 목공용풀을 잘 나오게 해주었더니 골판지 줄을에 묻혀서 만들어나간다.
자연탐구
0/0
자유선택활동 시간 과학영역에서 저절로 가는 자동차 실험을 하고 있다. 풍선의 바람으로 자동차를 움직이는 실험을 해본 뒤 풍력에 대해 이야기를 나누며 자동차가 왜 움직이게 되었을지 묻자 “풍선에 있는 바람 때문에 자동차가 앞으로 쓩~ 갔어요” 라고 이야기한다. 풍선을 스스로 불러 여러 번 더 실험을 해본 뒤 제자리에 정리하고 다른 영역으로 이동한다.
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
음식모형으로 음식 먹는 흉내를 낸다. ʻʻ00야, 맛있게 먹어요.ʼʼ라고 말하자 00가 ʻʻ잘 먹겠습니다.ʼʼ라고 인사한다. 교사가 ʻʻ00야, 밥에서 어떤 맛이 나요?ʼʼ 물어보자 ʻʻ음, 달콤한 맛이 나요.ʼʼ라고 말한다. 00는 포크로 음식 모형을 찍는 시늉을 하고, 숟가락으로 음식 모형을 떠서 입에 넣는 시늉을 한다.
의사소통
0/0
글자를 찾다가 찾아지지 않는지 선생님을 부르며 도와달라고 한다. 개나리 글자를 찾아주자 “알고 있었는데 깜박했다”고 말하며 진달래 튜울립 봄꽃들의 이름을 찾아 활동지 네모칸 안에 잘 채워 넣는다.
사회관계
0/0
주말 지낸 이야기를 나눈 뒤 자유선택활동을 시작한다. 자유선택활동이 시작되자 00의 손을 잡고 “우리 엄마놀이하자” 이야기하며 역할영역으로 간다. 역할영역에서 놀이를 하다가 “우리 다른데 갈까?”하고 이야기하며 소꿉놀이 소품을 제자리에 정리한 뒤에 언어영역으로 가서 인형가면을 쓰고 다시 놀이를 시작한다.
예술경험
0/0
종이컵 두 개를 가지고 책상위에 앉는다. 친구들이 종이컵을 꾸미는 모습을 보며 줄 골판지를 들고 친구와 똑같이 만들려고 한다. 감싸는데 자꾸 풀어지고 풀어져서 목공용풀을 가지고 와서 풀을 발라서 고정시킨다. 친구에게 “어떻게 했어?”하고 물으며 친구와 똑같이 따라서 종이컵에 꾸민다. “목공용풀이 잘 안나와요”라고 하여 목공용풀을 잘 나오게 해주었더니 골판지 줄을에 묻혀서 만들어나간다.
자연탐구
0/0
자유선택활동 시간 과학영역에서 저절로 가는 자동차 실험을 하고 있다. 풍선의 바람으로 자동차를 움직이는 실험을 해본 뒤 풍력에 대해 이야기를 나누며 자동차가 왜 움직이게 되었을지 묻자 “풍선에 있는 바람 때문에 자동차가 앞으로 쓩~ 갔어요” 라고 이야기한다. 풍선을 스스로 불러 여러 번 더 실험을 해본 뒤 제자리에 정리하고 다른 영역으로 이동한다.
출처 : 해피레포트 자료실